ࡱ > c bjbj p QbQb V V V V V 4 r ^ U 7 9 9 9 9 Q Y \ t ԏ ֏ ֏ ֏ ֏ ֏ ֏ $ M V V ^ P | Q ^ ^ V V 9 9 ( ( ( ^ V 9 V 9 ԏ ( ^ ԏ ( ( ( 9 aà } ( % 0 U ( Y ~ r Y ( Y V ( ^ ^ ( ^ ^ ^ ^ ^ ( ^ ^ ^ U ^ ^ ^ ^ Y ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ B : F INCLUDEPICTURE \d "wordml://75.png" \* MERGEFORMATINET TG/5/8(proj.5) ORIGINAL : anglais DATE : 2019-11-28 UNION INTERNATIONALE POUR LA PROTECTION DES OBTENTIONS VGTALES Genve PROJET TRFLE VIOLET Code UPOV : TRFOL_PRA Trifolium pratense L. * PRINCIPES DIRECTEURS POUR LA CONDUITE DE LEXAMEN DE LA DISTINCTION, DE LHOMOGNIT ET DE LA STABILIT tablis par des experts de lAfrique du Sud pour examen par le Comit de rdaction largi sa session qui se tiendra Genve le 24mars2020 Avertissement : le prsent document ne reprsente pas les principes ou les orientations de lUPOV Autres noms communs :* Nom botanique anglais franais allemand espagnol TC "
Trifolium pratense L.
" \f C \l "1" Trifolium pratense L. Red Clover Trfle violet Rotklee Trbol rojo, Trbol violeta Ces principes directeurs (principes directeurs dexamen) visent approfondir les principes noncs dans lintroduction gnrale (document TG/1/3) et dans les documents TGP qui sy rapportent afin de donner des indications concrtes dtailles pour lharmonisation de lexamen de la distinction, de lhomognit et de la stabilit (DHS) et, en particulier, identifier des caractres convenant lexamen DHS et la production de descriptions varitales harmonises. DOCUMENTS CONNEXES Ces principes directeurs dexamen doivent tre interprts en relation avec lintroduction gnrale et les documents TGP qui sy rapportent. SOMMAIRE PAGE 1. OBJET DE CES PRINCIPES DIRECTEURS DEXAMEN..................................................................................... HYPERLINK \l "Section1" 3 2. MATERIEL REQUIS.............................................................................................................................................. HYPERLINK \l "Section2" 3 3. METHODE DEXAMEN......................................................................................................................................... HYPERLINK \l "Section3" 3 3.1 Nombre de cycles de vgtation................................................................................................................ HYPERLINK \l "Section3-1" 3 3.2 Lieu des essais.......................................................................................................................................... HYPERLINK \l "Section3-2" 3 3.3 Conditions relatives la conduite de lexamen.......................................................................................... HYPERLINK \l "Section3-3" 3 3.4 Protocole dessai........................................................................................................................................ HYPERLINK \l "Section3-4" 4 3.5 Essais supplmentaires............................................................................................................................. HYPERLINK \l "Section3-5" 4 4. EXAMEN DE LA DISTINCTION, DE LHOMOGENEITE ET DE LA STABILITE................................................... HYPERLINK \l "Section4" 4 4.1 Distinction.................................................................................................................................................. HYPERLINK \l "Section4-1" 4 4.2 Homognit............................................................................................................................................. HYPERLINK \l "Section4-2" 5 4.3 Stabilit...................................................................................................................................................... HYPERLINK \l "Section4-3" 5 5. GROUPEMENT DES VARIETES ET ORGANISATION DES ESSAIS EN CULTURE......................................... HYPERLINK \l "Section5" 6 6. INTRODUCTION DU TABLEAU DES CARACTERES.......................................................................................... HYPERLINK \l "Section6" 6 6.1 Catgories de caractres........................................................................................................................... HYPERLINK \l "Section6-1" 6 6.2 Niveaux dexpression et notes correspondantes...................................................................................... HYPERLINK \l "Section6-2" 6 6.3 Types dexpression.................................................................................................................................... HYPERLINK \l "Section6-3" 7 6.4 Varits indiques titre dexemples........................................................................................................ HYPERLINK \l "Section6-4" 7 6.5 Lgende..................................................................................................................................................... HYPERLINK \l "Section6-5" 7 7. TABLE OF CHARACTERISTICS/TABLEAU DES CARACTRES/MERKMALSTABELLE/TABLA DE CARACTERES...................................................................................................................................................... HYPERLINK \l "Section7" 8 8. EXPLICATIONS DU TABLEAU DES CARACTERES......................................................................................... HYPERLINK \l "Section8" 12 8.1 Explications portant sur plusieurs caractres............................................................................................ HYPERLINK \l "Section8-1" 12 8.2 Explications portant sur certains caractres.............................................................................................. HYPERLINK \l "Section8-2" 12 8.3 Stades phnologiques bass sur lchelle BBCH gnrale (Meier, 2001) adapte au trfle rouge.......... HYPERLINK \l "Section9" 14 9. BIBLIOGRAPHIE................................................................................................................................................... HYPERLINK \l "Section9" 15 10. QUESTIONNAIRE TECHNIQUE........................................................................................................................... HYPERLINK \l "Section10" 16 1.Objet de ces principes directeurs dexamen Ces principes directeurs dexamen sappliquent toutes les varits de Trifolium pratense L. 2.Matriel requis 2.1Les autorits comptentes dcident de la quantit de matriel vgtal ncessaire pour lexamen de la varit, de sa qualit ainsi que des dates et lieux denvoi. Il appartient au demandeur qui soumet du matriel provenant dun pays autre que celui o lexamen doit avoir lieu de sassurer que toutes les formalits douanires ont t accomplies et que toutes les conditions phytosanitaires sont respectes. 2.2Le matriel doit tre fourni sous forme de semences. 2.3La quantit minimale de matriel vgtal fournir par le demandeur est de : 500g de semences Les semences doivent satisfaire aux conditions minimales exiges pour la facult germinative, la puret spcifique, ltat sanitaire et la teneur en eau, indiques par lautorit comptente. 2.4Le matriel vgtal doit tre manifestement sain, vigoureux et indemne de tout parasite ou toute maladie importants. 2.5Le matriel vgtal ne doit pas avoir subi de traitement susceptible dinfluer sur lexpression des caractres de la varit, sauf autorisation ou demande expresse des autorits comptentes. Sil a t trait, le traitement appliqu doit tre indiqu en dtail. 3.Mthode dexamen 3.1Nombre de cycles de vgtation 3.1.1 En rgle gnrale, la dure minimale des essais doit tre de deux cycles de vgtation indpendants. 3.1.2 Les deux cycles de vgtation indpendants doivent tre sous la forme de deux plantations distinctes.3.1.3Lexamen dune varit peut tre achev quand le service comptent peut dterminer avec certitude le rsultat de lexamen. 3.2Lieu des essais En rgle gnrale, les essais doivent tre conduits en un seul lieu. Pour les essais conduits dans plusieurs lieux, des indications figurent dans le document TGP/9, intitul Examen de la distinction. 3.3Conditions relatives la conduite de lexamen 3.3.1 Les essais doivent tre conduits dans des conditions assurant une croissance satisfaisante pour lexpression des caractres pertinents de la varit et pour la conduite de lexamen. 3.3.2 Le type de parcelle recommand pour lobservation du caractre est indiqu par lun des codes suivants dans la deuxime colonne du tableau des caractres : A: plantes isoles B: parcelles en ligne C: essais spciaux 3.4Protocole dessai3.4.1Plantes isoles: Chaque essai doit tre conu de manire porter sur 60plantes au moins, qui doivent tre rparties en 3 rptitions au moins.3.4.2Parcelles en ligne: Chaque essai doit tre conu de manire porter sur 3000plantes au moins, qui doivent tre rparties en 2 rptitions au moins. 3.4.3 Les essais doivent tre conus de telle sorte que lon puisse prlever des plantes ou parties de plantes pour effectuer des mesures ou des dnombrements sans nuire aux observations ultrieures qui doivent se poursuivre jusqu la fin de la priode de vgtation. 3.5Essais supplmentaires Des essais supplmentaires peuvent tre tablis pour lobservation de caractres pertinents. 4.Examen de la distinction, de lhomognit et de la stabilit 4.1Distinction 4.1.1Recommandations gnrales Il est particulirement important pour les utilisateurs de ces principes directeurs dexamen de consulter lintroduction gnrale avant toute dcision quant la distinction. Cependant, il conviendra de prter une attention particulire aux points ci-aprs. 4.1.2Diffrences reproductibles Les diffrences observes entre les varits peuvent tre suffisamment nettes pour quun deuxime cycle de vgtation ne soit pas ncessaire. En outre, dans certains cas, linfluence du milieu nappelle pas plus dun cycle de vgtation pour sassurer que les diffrences observes entre les varits sont suffisamment reproductibles. Lun des moyens de sassurer quune diffrence observe dans un caractre lors dun essai en culture est suffisamment reproductible consiste examiner le caractre au moyen de deux observations indpendantes au moins. 4.1.3Diffrences nettes La nettet de la diffrence entre deux varits dpend de nombreux facteurs, et notamment du type dexpression du caractre examin, selon quil sagit dun caractre qualitatif, un caractre quantitatif ou encore pseudo-qualitatif. Il est donc important que les utilisateurs de ces principes directeurs dexamen soient familiariss avec les recommandations contenues dans lintroduction gnrale avant toute dcision quant la distinction. 4.1.4Nombre de plantes ou parties de plantes examiner Sauf indication contraire, aux fins de la distinction, toutes les observations portant sur des plantes isoles doivent tre effectues sur 60 plantes ou des parties prleves sur chacune de ces 60 plantes et toutes les autres observations doivent tre effectues sur la totalit des plantes de lessai, sans tenir compte dventuelles plantes hors type. Dans le cas dobservations portant sur des parties de plantes isoles, le nombre de parties prlever sur chacune des plantes est de 1. 4.1.5Mthode dobservation La mthode recommande pour lobservation du caractre aux fins de la distinction est indique par le code suivant dans le tableau des caractres (voir le document TGP/9 Examen de la distinction, section 4 Observation des caractres) : MG: mensuration unique dun ensemble de plantes ou de parties de plantes MS: mensuration dun certain nombre de plantes isoles ou de parties de plantes VG: valuation visuelle fonde sur une seule observation faite sur un ensemble de plantes ou de parties de plantes VS: valuation visuelle fonde sur lobservation dun certain nombre de plantes isoles ou de parties de plantes Type dobservation: visuelle (V) ou mesure (M) Lobservation visuelle (V) est une observation fonde sur le jugement de lexpert. Aux fins du prsent document, on entend par observation visuelle les observations sensorielles des experts et cela inclut donc aussi lodorat, le got et le toucher. Entrent galement dans cette catgorie les observations pour lesquelles lexpert utilise des rfrences (diagrammes, varits indiques titre dexemples, comparaison deux deux) ou des chartes (chartes de couleur). La mesure (M) est une observation objective en fonction dune chelle graphique linaire, effectue laide dune rgle, dune balance, dun colorimtre, de dates, dun dnombrement, etc. Type de notation: pour un ensemble de plantes (G) ou des plantes isoles (S) Aux fins de lexamen de la distinction, les observations peuvent donner lieu une notation globale pour un ensemble de plantes ou parties de plantes (G), ou des notations pour un certain nombre de plantes ou parties de plantes isoles (S). Dans la plupart des cas, la lettre G correspond une notation globale par varit et il nest pas possible, ni ncessaire, de recourir des mthodes statistiques pour valuer la distinction. Lorsque plusieurs mthodes dobservation du caractre sont indiques dans le tableau des caractres (p.ex. VG/MG), des indications sur le choix dune mthode adapte figurent la section 4.2 du document TGP/9. 4.2Homognit 4.2.1Il est particulirement important pour les utilisateurs de ces principes directeurs dexamen de consulter lintroduction gnrale avant toute dcision quant lhomognit. Cependant, il conviendra de prter une attention particulire aux points ci-aprs : 4.2.2Ces principes directeurs dexamen ont t tablis pour lexamen des varits des varits allogames. En ce qui concerne les varits ayant dautres types de reproduction ou de multiplication, il convient de suivre les recommandations qui figurent dans lintroduction gnrale et le document TGP/13 intitul Conseils pour les nouveaux types et espces, la section 4.5 Examen de lhomognit. 4.2.3 Lhomognit des varits allogames doit tre dtermine conformment aux recommandations figurant dans lintroduction gnrale. 4.3Stabilit 4.3.1Dans la pratique, il nest pas dusage deffectuer des essais de stabilit dont les rsultats apportent la mme certitude que lexamen de la distinction ou de lhomognit. Lexprience montre cependant que, dans le cas de nombreux types de varits, lorsquune varit sest rvle homogne, elle peut aussi tre considre comme stable. 4.3.2Lorsquil y a lieu, ou en cas de doute, la stabilit peut tre value plus prcisment en examinant un nouveau lot de semences, afin de vrifier quil prsente les mmes caractres que le matriel fourni initialement. 5.Groupement des varits et organisation des essais en culture 5.1Pour slectionner les varits notoirement connues cultiver lors des essais avec la varit candidate et dterminer comment diviser en groupes ces varits pour faciliter la dtermination de la distinction, il est utile dutiliser des caractres de groupement. 5.2Les caractres de groupement sont ceux dont les niveaux dexpression observs, mme dans diffrents sites, peuvent tre utiliss, soit individuellement soit avec dautres caractres de mme nature, a) pour slectionner des varits notoirement connues susceptibles dtre exclues de lessai en culture pratiqu pour lexamen de la distinction et b) pour organiser lessai en culture de telle sorte que les varits voisines soient regroupes. 5.3Il a t convenu de lutilit des caractres ci-aprs pour le groupement des varits : (a) Plante: plodie(caractre 1) (b) poque de floraison(caractre 15) (c) Tige: longueur(caractre 16) 5.4Des conseils relatifs lutilisation des caractres de groupement dans la procdure dexamen de la distinction figurent dans lintroduction gnrale et le document TGP/9 Examen de la distinction. 6.Introduction du tableau des caractres 6.1Catgories de caractres 6.1.1Caractres standard figurant dans les principes directeurs dexamen Les caractres standard figurant dans les principes directeurs dexamen sont ceux qui sont admis par lUPOV en vue de lexamen DHS et parmi lesquels les membres de lUnion peuvent choisir ceux qui sont adapts leurs besoins particuliers. 6.1.2Caractres avec astrisque Les caractres avec astrisque (signals par un *) sont des caractres figurant dans les principes directeurs dexamen qui sont importants pour lharmonisation internationale des descriptions varitales : ils doivent toujours tre pris en considration dans lexamen DHS et tre inclus dans la description varitale par tous les membres de lUnion, sauf lorsque cela est impossible compte tenu du niveau dexpression dun caractre prcdent ou des conditions de milieu rgionales. 6.2Niveaux dexpression et notes correspondantes 6.2.1Des niveaux dexpression sont indiqus pour chaque caractre afin de dfinir le caractre et dharmoniser les descriptions. Pour faciliter la consignation des donnes ainsi que ltablissement et lchange des descriptions, chaque niveau dexpression est attribue une note exprime par un chiffre. 6.2.2Dans le cas de caractres qualitatifs et pseudo qualitatifs (voir le chapitre 6.3), tous les niveaux dexpression pertinents sont prsents dans le caractre. Toutefois, dans le cas de caractres quantitatifs ayant cinq niveaux ou davantage, une chelle abrge peut tre utilise afin de rduire la taille du tableau des caractres. Par exemple, dans le cas dun caractre quantitatif comprenant neuf niveaux dexpression, la prsentation des niveaux dexpression dans les principes directeurs dexamen peut tre abrge de la manire suivante : Niveau Note petit 3 moyen 5 grand 7 Toutefois, il convient de noter que les neuf niveaux dexpression ci-aprs existent pour dcrire les varits et quils doivent tre utiliss selon que de besoin : Niveau Note trs petit 1 trs petit petit 2 petit 3 petit moyen 4 moyen 5 moyen a grand 6 grand 7 grand trs grand 8 trs grand 9 6.2.3Des prcisions concernant la prsentation des niveaux dexpression et des notes figurent dans le document TGP/7 laboration des principes directeurs dexamen. 6.3Types dexpression Une explication des types dexpression des caractres (caractres qualitatifs, quantitatifs et pseudo qualitatifs) est donne dans lintroduction gnrale. 6.4Varits indiques titre dexemples Au besoin, des varits sont indiques titre dexemples afin de mieux dfinir les niveaux dexpression dun caractre. 6.5Lgende English franais deutsch espaol Example VarietiesExemplesBeispielssortenVariedades ejemplo Note/Nota 1 2 3 4 5 6 7 Name of characteristics in English Nom du caractre en franais Name des Merkmals auf Deutsch Nombre del carcter en espaol states of expression types dexpression Ausprgungsstufen tipos de expresin 1 Numro de caractre 2 (*) Caractre avec astrisque voir le chapitre 6.1.2 3 Type dexpression QL Caractre qualitatif voir le chapitre 6.3 QN Caractre quantitatif voir le chapitre 6.3 PQ Caractre pseudo qualitatif voir le chapitre 6.3 4 Mthode dobservation (et type de parcelle, si applicable) MG, MS, VG, VS voir le chapitre 4.1.5 5 (+) Voir les explications du tableau des caractres au chapitre 8.2 6 (a)-(b) Voir les explications du tableau des caractres au chapitre 8.1 7 chelle des stades de croissance Voir lexplication du tableau des caractres au chapitre 8.3 Type de parcelle A: plantes isoles B: parcelles en ligne C: essais spciaux 7.Table of Characteristics/Tableau des caractres/Merkmalstabelle/Tabla de caracteres EnglishfranaisdeutschespaolExample VarietiesExemplesBeispielssortenVariedades ejemploNote/Nota TC "1" \f C \l "1" 1.(*)QLMG|C(+)Plant: ploidy Plante: plodie Pflanze: Ploidie Planta: ploida diploiddiplodediploiddiploideStart2tetraploidttraplodetetraploidtetraploideTitus4 TC "2" \f C \l "1" 2.QNMS|C(+)11Cotyledon: length Cotyldon: longueur Keimblatt: Lnge Cotiledn: longitud shortcourtekurzcorta1mediummoyennemittelmediaAgil, Temara3longlonguelanglargaAtlantis, Maro5 TC "3" \f C \l "1" 3.QNMS|C(+)11Cotyledon: width Cotyldon: largeur Keimblatt: Breite Cotiledn: anchura narrowtroiteschmalestrechaVltavn, Lemmon1mediummoyennemittelmediaRenegade, Temara3broadlargebreitanchaMaro5 TC "4" \f C \l "1" 4.(*)QNVG|C13-19Petiole: density of hairs Ptiole: densit de la pilosit Blattstiel: Dichte der Behaarung Pecolo: densidad de la vellosidad sparselchelockerescasaLucrum1mediummoyennemittelmediaFormica3densedensedichtdensaGrasslands Pawera5 TC "5" \f C \l "1" 5.QNMG|B/VG|B29Plant: natural height without vernalization Plante: hauteur naturelle sans vernalisation Pflanze: Natrliche Hhe ohne Vernalisation Planta: altura natural sin vernalizacin shortbasseniedrigbaja3mediummoyennemittelmediaLucrum5tallhautehochaltaFormica7 TC "6" \f C \l "1" 6.QNVG|B29Leaf: intensity of greencolor without vernalization Feuille: intensit de la couleur verte sans vernalisation Blatt: Intensitt der Grnfrbung ohne Vernalisation Hoja: intensidad del color verde sin vernalizacin lightclairehellclaraKenland3mediummoyennemittelmediaRotra5darkfoncedunkeloscuraTedi7 EnglishfranaisdeutschespaolExample VarietiesExemplesBeispielssortenVariedades ejemploNote/Nota TC "7" \f C \l "1" 7.(*)QNVS|A(+)29Plant: growth habit Plante: port Pflanze: Wuchsform Planta: hbito de crecimiento erectdressaufrechterecto1semi-erectdemi-dresshalbaufrechtsemierecto3intermediatemoyenmittelintermedio5semi-prostratedemi-talhalbliegendsemipostradoRotra, Formica7prostratetalliegendpostradoMontana9 TC "8" \f C \l "1" 8.QNVG|B/VS|A(+)Plant: tendency to flower without vernalization Plante: tendance la floraison sans vernalisation Pflanze: Neigung zur Blte ohne Vernalisation Planta: tendencia a la floracin sin vernalizacin very weaktrs faiblesehr geringmuy dbil1weakfaiblegeringdbilRajah3mediummoyennemittelmediaPodjavorina, Cyklon5strongfortestarkfuerteFormica7 TC "9" \f C \l "1" 9.(*)QNVG|B/VS|A(+)29Leaf: marking Feuille: ornementation Blatt: Zeichnung Hoja: mancha ornementacin absent or very weaknulle ou trs faiblefehlend oder geringausente o muy dbil1weakfaiblegeringdbil3mediummoyennemittelmediaLucrum5strongfortestarkfuerteAstur, Temara7very strongtrs fortesehr starkmuy fuerte9 TC "10" \f C \l "1" 10.(*)QNMG|B/MS|A/VG|B31-39Plant: natural height after vernalization Plante: hauteur naturelle aprs vernalisation Pflanze: Natrliche Hhe nach Vernalisation Planta: altura natural despus de la vernalizacin shortbasseniedrigbaja3mediummoyennemittelmediaLucrum5tallhautehochaltaManuela, Tedi7 EnglishfranaisdeutschespaolExample VarietiesExemplesBeispielssortenVariedades ejemploNote/Nota TC "11" \f C \l "1" 11.(*)QNVG|B31-39Leaf: intensity of green color after vernalization Feuille: intensit de la couleur verte aprs vernalisation Blatt: Intensitt der Grnfrbung nach Vernalisation Hoja: intensidad del color verde despus de la vernalizacin lightclairehellclaraRenegade3mediummoyennemittelmediaMontana, Freedom5darkfoncedunkeloscuraAstur, Grasslands Turoa, Lucrum7 TC "12" \f C \l "1" 12.QNMS|A(+)(b)31-69Leaf: length of petiole Feuille: longueur du ptiole Blatt: Lnge des Blattstiels Hoja: longitud del pecolo very shorttrs courtesehr kurzmuy corta1shortcourtekurzcorta2mediummoyennemittelmediaMetis3longlonguelanglargaFormica4very longtrs longuesehr langmuy larga5 TC "13" \f C \l "1" 13.(*)QNMS|A(b)31-69Median leaflet: length Foliole mdiane: longueur Mittleres Fiederblatt: Lnge Fololo central: longitud shortcourtekurzcortaTuscan3mediummoyennemittelmediaAstur, Vltavn5longlonguelanglarga7 TC "14" \f C \l "1" 14.(*)QNMS|A(b)31-69Median leaflet: width Foliole mdiane: largeur Mittleres Fiederblatt: Breite Fololo central: anchura narrowtroiteschmalestrecha3mediummoyennemittelmediaMerviot, Lemmon5broadlargebreitanchaOstro, Rotra7 TC "15" \f C \l "1" 15.(*)QNMS|A(+)Time offlowering poque de floraison Zeitpunkt der Blte poca de floracin very earlytrs prcocesehr frhmuy temprana1earlyprcocefrhtempranaAstur, Formica3mediummoyennemittelintermediaMargot, Agil5latetardivespttardaLucrum7very latetrs tardivesehr sptmuy tardaRajah9 EnglishfranaisdeutschespaolExample VarietiesExemplesBeispielssortenVariedades ejemploNote/Nota TC "16" \f C \l "1" 16.(*)QNMS|A(+)(a)39-69Stem: length Tige: longueur Stngel: Lnge Tallo: longitud very shorttrs courtesehr kurzmuy corta1shortcourtekurzcortaAberchianti3mediummoyennemittelmediaSlavin, Tempus5longlonguelanglarga7very longtrs longuesehr langmuy largaJogeva 2059 TC "17" \f C \l "1" 17.QNMS|A(+)(a)39-69Stem: thickness Tige: paisseur Stngel: Dicke Tallo: grosor thinmincednndelgado1mediummoyennemittelmedianoAstur, Noe3thickpaissedickgrueso5 TC "18" \f C \l "1" 18.(*)QNMS|A(a)39-69Stem: number of internodes Tige: nombre dentre-nuds Stngel: Anzahl Internodien Tallo: nmero de entrenudos fewpetitwenigebajo3mediummoyenmittelmedioPolana, Tedi5manylevvielealtoLucrum, Titus7very manytrs levsehr vielemuy altoJogeva 2059 TC "19" \f C \l "1" 19.QNMG|B/VG|B(+)Plant: natural height in aftermath Plante: hauteur naturelle de la repousse aprs la coupe Pflanze: natrliche Hhe nach dem Schnitt Planta: altura natural del rebrote despus del corte shortbasseniedrigbajaIlte3mediummoyennemittelmediaTornado, Lemmon5tallhautehochaltaTempus, Formica7 8. Explications du tableau des caractres 8.1 Explications portant sur plusieurs caractres Les caractres auxquels lun des codes suivants a t attribu dans le tableau des caractres doivent tre examins de la manire indique ci-aprs : (a) Les observations doivent tre effectues sur la tige la plus longue en excluant les ramifications latrales. (b) valuer sur la tige la plus longue, sur la troisime feuille, larrire de lextrmit de croissance. 8.2 Explications portant sur certains caractres Ad. 1 :Plante: plodie La plodie doit tre value au moyen de mthodes cytologiques classiques. Ad. 2 :Cotyldon: longueur Les observations doivent tre effectues 12 14jours aprs le semi en serre, lorsque la premire feuille est pleinement dveloppe. Si les deux cotyldons ont une taille diffrente, le plus grand doit tre mesur. Ad. 3 :Cotyldon: largeur Les observations doivent tre faites 12 14jours aprs le semis en serre, lorsque la premire feuille est compltement dveloppe. Si les deux cotyldons ont une taille diffrente, le plus grand doit tre mesur. Ad. 7 :Plante: port Une estimation visuelle est faite de langle que forment les pousses extrieures avec laxe horizontal. INCLUDEPICTURE \d "wordml://76.png" \* MERGEFORMATINET 1 = dress 3 = demi-dress 5 = moyen 7 = demi-tal 9 = tal Ad. 8 :Plante: tendance la floraison sans vernalisation Le nombre de plantes prsentant des inflorescences doit tre indiqu pour chaque varit. valuer une seule fois sur lensemble de lessai lorsque les varits sont considres comme ayant atteint la pleine expression de ce caractre. Ad. 9 :Feuille: ornementation Le caractre relatif lornementation des feuilles fait rfrence leur nettet. Ad. 12 :Feuille: longueur du ptiole La longueur du ptiole doit tre mesure de la base de la foliole trifolie mdiane au point dattache la tige. Ad. 15 :poque de floraison Lpoque de floraison est atteinte lorsque trois inflorescences par plante sont colores. Ad. 16 :Tige: longueur La longueur de la tige doit tremesure de la base linflorescence terminale. Ad. 17 :Tige: paisseur Lpaisseur doit tre mesure 2 4cm au-dessus du nud de tallage. Ad. 19 :Plante: hauteur naturelle de la repousse aprs la coupe Les observations doivent tre effectues dans les quatre six semaines suivant la coupe dt. 8.3 Stades phnologiques bass sur lchelle BBCH gnrale (Meier, 2001) adapte au trfle rouge Stade principal0: Germination 00: Semence sche Stade principal1: Dveloppement des feuilles 11: Premirefeuille tale 13: trois feuilles tales Stade principal2: Formation des ramifications latrales/tallage 29: neuframifications visiblesou plus Stade principal3: longation de la tige 31: Tige 10% de la longueur finale 39: Longueur maximale de la tige atteinte Stade principal6: Floraison 69: Fin de la floraison 9. Bibliographie Meier, U., 2001: Growth stages of mono- and dicotyledonous plants. BBCH-Monograph, German Federal Biological Research Centre for Agriculture and Forestry. Mousset-Dclas, C., 1992: Le Trfle Violet. In Amlioration des espces vgtales cultives, objectif et critres de slection, ed. Gallais et Bannerot, INRA ed., pp.339-348. Mousset-Dclas, C., 1995: Les trfles ou le genre Trifolium. In Ressources gntiques des plantes fourragres et gazon. Prosperi, Guy, Balfourier Coord. Cod. BRG-INRA, pp. 177-211. Taylor, N.L., 1985: Clover science and technology, Agronomy nr. 25 in the series American Society of Agronomy, Inc., Crop Science Society. Taylor, N.L. and Quesenberry, K.H., 1996: Red Clover Science, Kluwer Academic Publishers, 228 pp. 10. Questionnaire technique QUESTIONNAIRE TECHNIQUE Page {x} de {y} Numro de rfrence : Date de la demande :(rserv aux administrations) QUESTIONNAIRE TECHNIQUE remplir avec une demande de certificat dobtention vgtale 1. Objet du questionnaire technique 1.1 Nom botanique Trifolium pratense L. 1.2 Nom commun Trfle violet 2. Demandeur Nom Adresse Numro de tlphone Numro de tlcopieur Adresse lectronique Obtenteur (sil est diffrent du demandeur) 3. Dnomination propose et rfrence de lobtenteur Dnomination propose (le cas chant) Rfrence de lobtenteur QUESTIONNAIRE TECHNIQUE Page {x} de {y} Numro de rfrence : #4. Renseignements sur le schma de slection et le mode de multiplication de la varit 4.1 Schma de slection Varit rsultant dune : TC "CROSS" \f C \l "1" 4.1.1 Hybridation (a) hybridation contrle (indiquer les varits parentales) [ ] (....) x (....) parent femelle parent mle (b) hybridation gnalogie partiellement inconnue (indiquer la ou les varit(s) parentale(s) connue(s)) [ ] (....) x (....) parent femelle parent mle (c) hybridation gnalogie totalement inconnue [ ] TC "MUT" \f C \l "1" 4.1.2 Mutation (indiquer la varit parentale) [ ] TC "DISC" \f C \l "1" 4.1.3 Dcouverte et dveloppement (indiquer le lieu et la date de la dcouverte, ainsi que la mthode de dveloppement) [ ] 4.1.4 Autre(prciser) [ ] QUESTIONNAIRE TECHNIQUE Page {x} de {y} Numro de rfrence : 4.2 Mthode de multiplication de la varit TC "Seed-propagated varieties" \f C \l "1" 4.2.1 Varits reproduites par voie sexue (a) Pollinisation croise [ ] (b) Autre (veuillez prciser) [ ] TC "Vegetative propagation" \f C \l "1" 4.2.2 Multiplication vgtative (a) boutures [ ] (b) multiplication in vitro [ ] (c) Autre (veuillez prciser) [ ] 4.2.3 Autre(veuillez prciser) [ ] Dans le cas de varits hybrides, le schma de production de lhybride doit tre indiqu sur une feuille part. Il convient dindiquer en dtail toutes les lignes ncessaires pour la production de lhybride, par exemple Hybride simple (....) x (....) parent femelle parent mle Hybride trois voies (....) x (....) ligne femelle ligne mle SHAPE \* MERGEFORMAT (....) x (....) hybride simple utiliscomme parent femelle parent mle et en particulier: a) toute ligne mle strile b) le systme de maintien des lignes mles striles. QUESTIONNAIRE TECHNIQUE Page {x} de {y} Numro de rfrence : 5. Caractres de la varit indiquer (Le chiffre entre parenthses renvoie aux caractres correspondants dans les principes directeurs dexamen; prire dindiquer la note approprie.) CaractresExemples Note TC "15581" \f C \l "1" TC "false" \f C \l "2" 5.1 (1) Plante: plodie diplode Start 2 [] ttraplode Titus 4 [] TC "15587" \f C \l "1" TC "false" \f C \l "2" 5.2 (13) Foliole mdiane: longueur trs courte 1 [] trs courte courte 2 [] courte Tuscan 3 [] courte moyenne 4 [] moyenne Astur, Vltavn 5 [] moyenne longue 6 [] longue 7 [] longue trs longue 8 [] trs longue 9 [] TC "15593" \f C \l "1" TC "false" \f C \l "2" 5.3 (14) Foliole mdiane: largeur trs troite 1 [] trs troite troite 2 [] troite 3 [] troite moyenne 4 [] moyenne Lemmon, Merviot 5 [] moyenne large 6 [] large Ostro, Rotra 7 [] large trs large 8 [] trs large 9 [] QUESTIONNAIRE TECHNIQUE Page {x} de {y} Numro de rfrence : CaractresExemples Note TC "15590" \f C \l "1" TC "false" \f C \l "2" 5.4 (15) poque de floraison trs prcoce 1 [] trs prcoce prcoce 2 [] prcoce Astur, Formica 3 [] prcoce moyenne 4 [] moyenne Agil, Margot 5 [] moyenne tardive 6 [] tardive Lucrum 7 [] tardive trs tardive 8 [] trs tardive Rajah 9 [] TC "15584" \f C \l "1" TC "false" \f C \l "2" 5.5 (16) Tige: longueur trs courte 1 [] trs courte courte 2 [] courte Aberchianti 3 [] courte moyenne 4 [] moyenne Slavin, Tempus 5 [] moyenne longue 6 [] longue 7 [] longue trs longue 8 [] trs longue Jogeva 205 9 [] QUESTIONNAIRE TECHNIQUE Page {x} de {y} Numro de rfrence : 6. Varits voisines et diffrences par rapport ces varits Veuillez indiquer dans le tableau ci-dessous et dans le cadre rserv aux observations en quoi votre varit candidate diffre de la ou des varit(s) voisine(s) qui, votre connaissance, sen rapproche(nt) le plus. Ces renseignements peuvent favoriser la dtermination de la distinction par le service dexamen. Dnomination(s) de la ou des varit(s) voisine(s) de votre varit candidate Caractre(s) par lequel ou lesquels votre varit candidate diffre des varits voisines Dcrivez lexpression du ou des caractre(s) chez la ou les varit(s) voisine(s) Dcrivez lexpression du ou des caractre(s) chez votre varit candidate Exemple poque de floraison trs prcoce prcoce Observations : QUESTIONNAIRE TECHNIQUE Page {x} de {y} Numro de rfrence : #7. Renseignements complmentaires pouvant faciliter lexamen de la varit 7.1 En plus des renseignements fournis dans les sections 5 et 6, existe-t-il des caractres supplmentaires pouvant faciliter lvaluation de la distinction de la varit? Oui [ ] Non [ ] (Dans laffirmative, veuillez prciser) 7.2 Des conditions particulires sont elles requises pour la culture de la varit ou pour la conduite de lexamen? Oui [ ] Non [ ] (Dans laffirmative, veuillez prciser) 7.3 Autres renseignements QUESTIONNAIRE TECHNIQUE Page {x} de {y} Numro de rfrence : 8. Autorisation de dissmination (a) La lgislation en matire de protection de lenvironnement et de la sant de lhomme et de lanimal soumet elle la varit une autorisation pralable de dissmination? Oui [ ] Non [ ] (b) Dans laffirmative, une telle autorisation a-t-elle t obtenue? Oui [ ] Non [ ] Si oui, veuillez joindre une copie de lautorisation. 9. Renseignements sur le matriel vgtal examiner ou remettre aux fins de lexamen 9.1 Lexpression dun ou plusieurs caractre(s) dune varit peut tre influence par divers facteurs, tels que parasites et maladies, traitement chimique (par exemple, retardateur de croissance ou pesticides), culture de tissus, porte greffes diffrents, scions prlevs diffrents stades de croissance dun arbre, etc. 9.2 Le matriel vgtal ne doit pas avoir subi de traitement susceptible dinfluer sur lexpression des caractres de la varit, sauf autorisation ou demande expresse des autorits comptentes. Si le matriel vgtal a t trait, le traitement doit tre indiqu en dtail. En consquence, veuillez indiquer ci-dessous si, votre connaissance, le matriel vgtal a t soumis aux facteurs suivants : (a) micro-organismes (p. ex. virus, bactries, phytoplasmes) Oui [ ] Non [ ] (b) Traitement chimique (p. ex. retardateur de croissance, pesticides) Oui [ ] Non [ ] (c) Culture de tissus Oui [ ] Non [ ] (d) Autres facteurs Oui [ ] Non [ ] Si vous avez rpondu oui lune de ces questions, veuillez prciser. 10. Je dclare que, ma connaissance, les renseignements fournis dans le prsent questionnaire sont exacts : Nom du demandeur Signature Date [Fin du document] * Ces noms, corrects la date dadoption des prsents principes directeurs dexamen, peuvent avoir t rviss ou actualiss. [Il est conseill au lecteur de se reporter au code taxonomique de lUPOV, sur le site Web de lUPOV (www.upov.int), pour linformation la plus rcente]. TG/5/8(proj.5) Trfle violet, 2019-11-28 PAGE7 TG/5/8(proj.5) Red Clover/Trfle violet/Rotklee/Trbol rojo, 2019-11-28 PAGE11 TG/5/8(proj.5) Trfle violet, 2019-11-28 PAGE14 TG/5/8(proj.5) Trfle violet, 2019-11-28 PAGE15 TG/5/8(proj.5) Trfle violet, 2019-11-28 PAGE16 TG/5/8(proj.5) Trfle violet, 2019-11-28 PAGE17 # Les autorits peuvent prvoir que certains de ces renseignements seront indiqus dans une section confidentielle du questionnaire technique. TG/5/8(proj.5) Trfle violet, 2019-11-28 PAGE18 TG/5/8(proj.5) Trfle violet, 2019-11-28 PAGE19 TG/5/8(proj.5) Trfle violet, 2019-11-28 PAGE20 TG/5/8(proj.5) Trfle violet, 2019-11-28 PAGE23 # Les autorits peuvent prvoir que certains de ces renseignements seront indiqus dans une section confidentielle du questionnaire technique. F G H I J X Y Z e l n u w y z | } οΥΥΌ~ΌsΌhshshsR *hS7I hU 5CJ PJ \^J aJ mHsH hS7I hU PJ ^J hS7I h. PJ ^J hS7I hA,D 5PJ \^J hS7I hU 5PJ \^J j hS7I hA,D Uj hS7I hA,D UhS7I hA,D CJ PJ ^J aJ hS7I hU CJ PJ ^J aJ hS7I hA,D "hS7I hA,D 5CJ8 PJ \^J aJ8 "hS7I hU 5CJ8 PJ \^J aJ8 hQ hA,D y q c $d $If a$K$ $If K$ o kd $If K$L$l F &% t .% 2 4 4 l a e4yt. $$If a$K$ d $If K$ J Y y q $If K$ $$If a$K$ d $If K$ o kdo $If K$L$l F &% t .% 2 4 4 l a e4yt. Y Z m n b H kd~/ $If K$L$l t 2 ( 2 4 4 l a e4 $If gd. K$ H kd-/ $If K$L$l t 2 2 ( 4 4 l a e4 ; 0 $$If a$K$ o kd 0 $If K$L$l F &% t .% 2 4 4 l a e4yt. d $If K$ H kd/ $If K$L$l t 2 ( 2 4 4 l a e4 ³³whwhZLwh hS7I hA,D 5PJ \^J hS7I hU 5PJ \^J hS7I hA,D CJ PJ ^J aJ hS7I hU CJ PJ ^J aJ hS7I hA,D CJ PJ ^J aJ hS7I hU CJ PJ ^J aJ hS7I hA,D CJ PJ ^J aJ hS7I hU CJ PJ ^J aJ hS7I hA,D hS7I hA,D PJ ^J hS7I hU PJ ^J hS7I hA,D mHsH *hS7I hA,D 5CJ PJ \^J aJ mHsH $$If a$K$ d $If K$ Q kd0 $If K$L$l 4 &%`&% t .% 2 <